Vorlesen in der Grundschule
Einige Schüler*innen aus der Mittelschule gingen in die Grundschule Gries, um aus Büchern vorzulesen.
Als wir in die Klasse gingen, stellten wir uns vor und wurden jeweils einige Grundschüler*innen zugeteilt. Die Kinder waren sehr aufmerksam und interessierten sich sehr für die Geschichten, die wir ihnen vorlasen. Man merkte, dass ihnen die Geschichten sehr gut gefielen, denn während und nach der Lektüre stellten die Grundschüler*innen viele Fragen. Sie versetzten sich in die Rollen der Figuren und verstanden sie gut.
Nach Beendigung dieser Vorlesestunde kamen wir wieder an unsere Schule zurück. Uns hat das Projekt sehr gut gefallen, auch weil wir uns an unsere Grundschulzeit erinnerten. Dank diesem Projekt lernten wir, betonter vorzulesen und Spaß mit Kindern zu haben.
Tobias, Clara, Alice (2A)
Als wir in die Klasse gingen, stellten wir uns vor und wurden jeweils einige Grundschüler*innen zugeteilt. Die Kinder waren sehr aufmerksam und interessierten sich sehr für die Geschichten, die wir ihnen vorlasen. Man merkte, dass ihnen die Geschichten sehr gut gefielen, denn während und nach der Lektüre stellten die Grundschüler*innen viele Fragen. Sie versetzten sich in die Rollen der Figuren und verstanden sie gut.
Nach Beendigung dieser Vorlesestunde kamen wir wieder an unsere Schule zurück. Uns hat das Projekt sehr gut gefallen, auch weil wir uns an unsere Grundschulzeit erinnerten. Dank diesem Projekt lernten wir, betonter vorzulesen und Spaß mit Kindern zu haben.
Tobias, Clara, Alice (2A)